达日县满掌乡：做健康乡村的“小宣传员”“小监督员”

聚焦健康乡村，解析责任担当。课堂上，党委书记以乡村振兴战略为切入点，结合党的二十大关于“推进健康中国建设”重要部署，系统阐述健康乡村建设的战略意义。他指出，青少年作为乡村发展的未来主力军，要主动肩负“双员”使命：一是做健康理念的传播者。积极普及正确洗手、垃圾分类、传染病预防等卫生健康知识，以“一人带一家”模式，带动家庭成员养成文明健康生活习惯；二是做乡村环境的守护者。主动关注村内卫生死角、垃圾乱堆乱放等问题，及时向村委会反馈或督促家长参与整治，共同守护乡村人居环境。

贴近生活案例，强化健康认知。通过讲述“个人卫生习惯养成前后对比”“乡村垃圾清理前后环境变化”等案例，深入浅出讲解卫生健康对个人和乡村的重要性。他指出：“勤洗手、戴口罩、垃圾分类等看似微小的举动，既是守护自身健康的‘安全密码’，更是衡量乡文明程度的‘重要标尺’，需要每个人从自身做起、从小事做起。”

延伸校园卫生要求，筑牢健康防护底线。针对校园卫生健康工作，奥坚晋对学校食堂提出具体要求：严格落实食品采购溯源、加工流程规范、餐具清洗消毒等制度，定期开展从业人员健康检查和食品安全培训，强化餐食营养搭配与卫生监管，确保师生“舌尖上的安全”。

师生反响热烈，凝聚共建共享合力。课后，学生代表表示：“我会从个人卫生细节做起，坚持勤洗手、规范佩戴口罩，主动学习传染病预防知识，同时提醒家人定期清理家居卫生，用实际行动为健康乡村添砖加瓦。”教师们则表示，将以此次思政课为契机，把健康乡村理念融入日常教学，引导学生以实际行动践行责任担当。

此次专题授课是落实“大思政课”建设的生动实践，既强化了青少年对健康乡村建设的认知认同，也为构建“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个乡村”的健康治理格局奠定了基础。